Manajemen Sekolah Inklusif di SD Berbasis Era Pendidikan Berkelanjutan

Tujuan Penulisan Book Chapter Ini Adalah Untuk
Mendeskripsikan Pengelolahan Manajemen Sekolah Inklusif
Khususnya Di Sekolah Dasar Sebagai Upaya Dalam Merancang
Pendidikan Berkelanjutan.

Pendidikan Inklusif Sudah Menjadi Isu Internasional Yang
Diarus Utamakan Oleh Berbagai Negara. Hal Ini Dimulai Dari Adanya
Deklarasi Dakar Pada Tahun 2003 Yang Dicanangkan Oleh Unesco
Dan Berisi Kesepakatan Bahwa Pendidikan Merupakan Persoalan
Mendasar Yang Harus Dituntaskan Oleh Semua Negara Dan Setiap
Anak Berhak Mendapatkan Layanan Pendidikan Tanpa Adanya
Diskriminasi. Sementara Itu Perserikatan Bangsa Bangsa (PBB)
Juga Mengesahkan Konvensi Hak-Hak Penyandang Disabilitas
Dengan Resolusi 61/106 Tanggal 13 Desember 2006 Dan Indonesia
Termasuk Negara Yang Telah Meratifikasi Dalam Bentuk UU No.19
Tahun 2011 Tentang Pengesahan Konvensi Hak-Hak Penyandang
Disabilitas.