Self Regulated Learning (SRL) Bagi Anak Tunadaksa

Buku Self-Regulated Learning (SRL) bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) disusun sebagai upaya memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan pembelajaran yang mandiri, adaptif, dan bermakna bagi peserta didik berkebutuhan khusus. Buku ini memuat konsep, pendekatan, serta praktik penerapan SRL yang relevan bagi pendidik, mahasiswa, dan praktisi pendidikan luar biasa. Buku ini dapat menjadi referensi sekaligus inspirasi dalam meningkatkan kualitas layanan pembelajaran bagi ABK, serta mendorong terciptanya proses pendidikan yang lebih inklusif dan berpusat pada kebutuhan peserta didik.