Transformasi Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Dasar pada Era Kurikulum Merdeka

Buku Transformasi Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Dasar pada Era Kurikulum Merdeka membahas perubahan paradigma evaluasi pembelajaran di sekolah dasar yang berorientasi pada pengembangan kompetensi, karakter, dan potensi peserta didik. Buku ini mengulas konsep asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif dalam Kurikulum Merdeka, disertai contoh penerapan dan instrumen evaluasi yang autentik, reflektif, serta kontekstual. Buku ini diharapkan menjadi referensi bagi guru, mahasiswa, dosen, dan praktisi pendidikan dalam mewujudkan pembelajaran yang merdeka dan berpihak pada peserta didik.