Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Autis Spectrum Disorders

Pendidikan khusus adalah Pendidikan yang diperuntukkan bagi peserta didik berkelainan dan yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa. Pendidikan khusus dapat dilaksanakan pada sekolah umum dalam bentuk sekolah inklusif dan sekolah khusus atau Sekolah Luar Biasa (SLB). Dalam konteks peningkatan mutu pada sekolah inklusif maupun sekolah khusus guru menjadi ujung tombak, karena guru memiliki peranan strategis yang berhadapan langsung dengan peserta didik. Guru Pendidikan khusus baik yang bertugas di sekolah inklusif maupun di sekolah khusus utamanya guru siswa dengan Autis Spektrum Disorder (ASD), mereka memiliki tugas ganda, yaitu mengembangkan kemampuan akademik juga memberikan layanan untuk meminimalisir perilaku autisitas siswa ASD. Oleh sebab itu guru siswa ASD dituntut memiliki kompetensi ganda juga sesuai dengan kebutuhan siswa ASD tersebut. Menyadari kompleksitas beban professional guru siswa ASD, maka mereka setiap saat harus berupaya meningkatkan kompetensinya agar dapat memberikan layanan terbaik kepada siswa ASD yang menjadi tanggug jawabnya.