Paradigma Evaluasi Pembelajaran Berorientasi Kompetens Pada Pendidikan Dasar

Buku Paradigma Evaluasi Pembelajaran Berorientasi Kompetensi pada Pendidikan Dasar membahas konsep dan penerapan evaluasi pembelajaran yang berfokus pada pengembangan kompetensi peserta didik secara holistik. Buku ini menguraikan prinsip evaluasi berbasis kompetensi, asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif, serta penyusunan instrumen penilaian yang autentik, objektif, dan kontekstual. Dilengkapi contoh praktis dan panduan penyusunan rubrik, buku ini menjadi referensi bagi guru, mahasiswa, dosen, dan praktisi pendidikan dalam mewujudkan pembelajaran bermakna yang selaras dengan Kurikulum Merdeka dan kebutuhan keterampilan abad ke-21.